年10月21日上午九点和下午两点，由上海浦东一荇生物多样性研究中心主办、南汇新城镇海音幼儿园联合组织的海洋科普课堂活动——“鹦鹉螺秘密海洋世界彩盘DIY活动”，在浦东新区南汇新城镇古棕路弄41-42号海音北园部如期举办。
本次活动为《守护海洋宝贝---海洋保护科普课程》项目的一部分，由上海市南汇新城镇社建办资助，上海浦东一荇生物多样性研究中心主办，启辰公益服务社提供平台，南汇新城镇海音幼儿园支持。本次活动安排在海音幼儿园的大四班和中三班进行授课，分别有32人，和27人参与，共计59人。课程由安宏担任讲师，林玮玮以及班级老师担任助理。课程通过介绍与讲解海洋濒危动物—鹦鹉螺的科普知识，让孩子们了解到鹦鹉螺的样貌特征、生长习性以及当前的生存现状。同时借助课堂一起向老师和孩子们宣传海洋保护理念，倡导孩子们在日常生活中践行环保，默默为海洋濒危动物生存环境的维护献出自己的一份力量。
“我比恐龙出现得还要早！”
小朋友们，今天老师要带大家一起来认识一种非常古老的海洋濒危生物。这个物种从距今五亿年前的时候就已经出现在地球上了，他们比恐龙诞生的时期还要早。它的名字呀，就叫鹦鹉螺！
鹦鹉螺这么的古老，可是它的形态是经历过很大的变化的！小朋友们看看老师手上拿着的这是什么呀？这个有着尖尖的，长长的贝壳，头部带有触角的就是我们远古时期的“直壳鹦鹉螺”。直壳鹦鹉螺的身长是非常巨大的，有11米长呢，相当于4层楼的高度！大家能想象到那是有多大吗？
紧接着老师就走到教室的一端，对着小朋友们说，老师现在就要给大家来演示一下，11米到底有多长。老师现在要从这里开始迈步向前走，老师即将走过的距离就代表直壳鹦鹉螺的长度。大家来帮老师一起数数，看一看老师到底要走多少步才能从鹦鹉螺的头部走到它的尾部好不好？说着老师便迈开了步子，伴随着孩子们的数数声“一，二，三，四，五，。。。。十七”，老师停了下来。小朋友们，老师一共走了十七步才把直壳鹦鹉螺的身长走完，你们说它是不是很大呀！
刚刚我们知道了远古时期鹦鹉螺的样子，可是现在我们看到的鹦鹉螺又是什么样子的呢？紧接着，老师把准备好的各式各样的鹦鹉螺模型摆在了桌上。手里拿着一个背着圆圆的壳的鹦鹉螺。原来呀，鹦鹉螺在他们生存在地球上的数亿年前就已经通过进化演变成了现在的模样。它是怎么进化成这样的呢？老师现在就要带大家一起穿越回遥远的奥陶纪-鹦鹉螺最兴盛的时期。“哇！火山！”“恐龙！”孩子们看到老师的课件转到下一页时喊到。由于受到地球上的自然灾害，如火山喷发，宇宙外来的星石陨落，海洋的生态环境产生了变化，许多鹦鹉螺的物种因无法适应新的环境而陆续灭绝，这其中就包括巨大的直壳鹦鹉螺。后来仅有几种鹦鹉螺存活了下来，卷壳鹦鹉螺就是为数不多的一种。
“我和章鱼是亲戚”
鹦鹉螺虽然身上背着壳，可是它属不属于贝类呀？我们来一起看几幅图片。此时屏幕上出现了几张图片，有蜗牛，贝壳，有海螺，还有章鱼和鱿鱼。老师问道：“小朋友们觉得鹦鹉螺和哪一类生物属于同一种族呢？”小朋友们此时显得有些犹豫。老师紧接着说道，“你们再看看鹦鹉螺，它的头部是不是长着许多长长的触角呀？那你们觉得它属于哪一类呢？”得到提示后的小朋友们纷纷指着屏幕上的章鱼说，“和章鱼他们是一类的”。是的，鹦鹉螺它们和章鱼是亲戚，他们呀，都属于头足类动物，而贝类属于腹足类动物。
“我有一个神奇的本领”
鹦鹉螺呀，它还有一个非常神奇的本领，它可以随意在海里进行上浮和下沉，这得益于鹦鹉螺身体的一个特殊的构造。原来，鹦鹉螺的贝壳中拥有30多个小房室，且由一条细管贯穿各室。这条细管可以将海水输送到每一个房室中。鹦鹉螺通过向贝壳中吸入和放出不同的海水量来控制自身体内的气体量，灵活调整自身的浮力，来完成自己想要上浮与下沉的幅度。
小朋友们，我们一起来模仿一下鹦鹉螺在海里上浮和下沉的动作好不好？老师将双手手心相对摆在胸前，小朋友们也跟着一起做出了同样的动作。只见老师一边说着“鹦鹉螺说：白天的时候外面好危险呀，我们还是沉到海底休息休息吧，”一边将身子慢慢下蹲，孩子们也跟着蹲了下来。“到了晚上，月亮出来了，鹦鹉螺又说：现在可算安全了，我们可以去到海面上去赏赏月啦！”老师和小朋友们又一起慢慢站了起来。看着小朋友们认真做动作的样子，仿佛是把自己真的当成了一只只小鹦鹉螺呢！
“复刻美好”
今天，为了搭配我们鹦鹉螺的课程，老师给大家准备的手工活动也是与鹦鹉螺相关的，那就是给鹦鹉螺的贝壳进行上色。自古以来，鹦鹉螺由于其贝壳完美的形状以及光鲜美丽的斑纹，常被人们进行非法捕捞来制作成艺术品，乃至酒杯，用鹦鹉螺制成的酒杯被人们称为“鹦鹉杯”，是古时文人墨客和贵族们的心头爱。这让本就稀少的鹦鹉螺变得更加罕见。为了宣扬对鹦鹉螺的保护，一荇希望孩子们通过亲手为鹦鹉螺的贝壳上色来倡导对鹦鹉螺的保护意识。美丽的东西不一定要拥有，对于快要灭绝的鹦鹉螺来说，我们还可以做的就是在心里记住他们最美丽的样子。
后记
感谢大家帮忙填写本次课程进行满意度调查，您的意见和建议将促进我们进一步完善和改进。再次感谢大家的支持和参与。
.10.21
满意度调查
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