国防小记者杜芷萱稿件点评一起去看斑海豹 [复制链接]

本篇稿件是国防小记者杜芷萱参加年2月26日“我们去看斑海豹”活动后的来稿。稿件中黑色字体部分为杜芷萱同学原稿，红色字体部分为修改稿及稿件点评。

一起去看斑海豹

在第39界（“第39界”应改为“第38个”）“国际海豹日”来临前夕，12名国防小记者集结于（“集结于”应改为“来到”或“前往”）辽宁省海洋水产科学研究院，参观斑海豹（救助过程），学习斑海豹保护知识。

斑海豹，也叫大齿斑海豹、大齿海豹，是在温带、寒温带的沿海和海岸生活的海洋性哺乳类动物，有洄游的繁殖习性，为肉食性动物，食物主要为鱼类和头足类。斑海豹是唯一能在中国海域繁殖的鳍足类动物，属中国国家一级保护动物，渤海辽东湾是全球斑海豹八个繁殖区之一。

第一站——标本室，（“第一站——标本室，”可改为“国防小记者先来到标本室。”）一进门便见10只栩栩如生的海豹标本，或卧或立，憨态可掬。（研究院的老师们介绍说，）成年斑海豹的体重约公斤，全身生有细密的短毛，背部灰黑色并布有不规则的棕灰色或棕黑色的斑点，腹面乳白色，斑点稀少，雄兽略大于雌兽。展厅内，小记者们争先恐后的（“的”应改为“地”）抛出问题，研究院的老师们均耐心的（“的”应改为“地”）一一解答。

第二站——斑海豹救助基地。（“第二站——斑海豹救助基地。”应改为“国防小记者又来到斑海豹救助区。”）刚一进门，就看到左手边有几只小斑海豹，胎毛尚存，小记者们第一次这么近距离的（“的”应改为“地”）观看斑海豹，四目相对，大大的眼睛，所有人都被可爱的小斑海豹萌化了。（“。”可改为“……”）研究院的老师向大家介绍：（“：”应改为“说，”）因为人类捕杀、环境污染、食物短缺等原因致使斑海豹（种群）仅存余只。

此次活动恰逢元宵节，（“，”应改为“。”）在这个中国传统节日里，笔者不仅学到了关于斑海豹的知识，还了解了斑海豹（生存和保护）的现状，（“，”应改为“。”）带着研究院老师赠送的斑海豹小玩偶，笔者决心以后也要多多学习，保护小动物。（红字部分应改为“保护斑海豹和其他动物的知识，”）同时也呼吁大家：“每一个生命都值得被尊重，请爱护动物。（“。”可改为“！”）”

评语：这是作者参加“我们去看斑海豹”活动后的投稿。稿件整体延续了作者的写作习惯，段落之间的衔接比较自然紧密，文字比较流畅。

本篇文章中需要注意的问题是：

1.文章第三段、第四段两段中的“第一站”、“第二站”，作者是想用以区分先在某处、后在某处，但这种写法显得过于“硬”，前后段落的衔接显得不自然，可以用先来到那里、后去了某处这样的语句来进行先后区分；

2.文章第三段、第四段中出现了三处“的”、“地”、“得”使用不当的地方，“抛出”、“解答”、“观看”都是动词，动词前面应当使用“地”。